Tutto un altro clima! Nuove abitudini per salvare il Pianeta (Terza edizione)

L'iniziativa didattica rivolta agli studenti delle scuole primarie e secondarie di I grado

Raccontare ai più giovani il cambiamento climatico e le sue interrelazioni con l'agricoltura e renderli protagonisti di un percorso virtuoso per incentivare modelli produttivi più sostenibili: è questo l'obiettivo dell'iniziativa didattica promossa dal Ministero dell'Agricoltura, della Sovranità alimentare e delle Foreste nell'ambito del programma europeo della Rete PAC e realizzata da ISMEA in collaborazione con Librì progetti educativi. Giunta alla sua terza edizione, l'iniziativa, dedicata ai bambini in età scolare (6-12 anni), intende far conoscere l'impegno che gli agricoltori, anche grazie al supporto delle politiche dello sviluppo rurale, stanno mettendo in campo nel contrastare il cambiamento climatico e come il cittadino, attraverso le proprie scelte di acquisto e consumo alimentare, può essere partecipe di questo percorso virtuoso che dalla terra arriva alla tavola.

La lotta allo spreco alimentare, l'attenzione alla stagionalità dei prodotti, la scelta di alimenti prodotti in modo sostenibile sono alcuni dei messaggi chiave che caratterizzano il percorso didattico che accompagnerà nell'anno scolastico 2025/2026 i bambini della scuola primaria e nell'anno scolastico 2026/2027 gli studenti della scuola secondaria di I grado.

Per quest'anno, l'iniziativa prevede la distribuzione di un kit didattico, disponibile on demand per le scuole primarie, con tante attività laboratoriali e interdisciplinari.

Il kit è composto da:

1 lettera per l'insegnante
1 grande poster per la classe
25 cartoline per le famiglie
1 guida per l'insegnante

La grande novità della terza edizione dell'iniziativa è la partecipazione al concorso di scrittura creativa "Storie di tutto un altro clima" che coinvolgerà l'intera classe nella realizzazione di un diario in prima persona, in cui un alimento del territorio racconterà - in modo semplice, divertente ma rigoroso - il proprio percorso dalla terra alla tavola. Attraverso la scoperta della filiera, la raccolta di fonti e testimonianze e il lavoro di squadra, gli alunni comprenderanno quanto impegno, energia e passione siano necessari per produrre il cibo che consumiamo ogni giorno, con particolare attenzione alle strategie messe in campo da agricoltori e allevatori per affrontare il cambiamento climatico.

Un valido supporto per accompagnare le classi in questo percorso è rappresentato dagli incontri online organizzati da ISMEA, in collaborazione con imprenditori agricoli selezionati, docenti e studiosi del settore. L'offerta formativa di questa edizione, infatti, vede anche la preziosa collaborazione della Conferenza AG.R.A.R.I.A., che riunisce i rappresentanti dei dipartimenti e delle facoltà di scienze agrarie delle università italiane per l'alta formazione. Grazie a questa iniziativa, le classi potranno partecipare gratuitamente a incontri della durata di circa 40 minuti, durante i quali avranno l'opportunità di intervistare direttamente i protagonisti della filiera agroalimentare. Un'occasione concreta per raccogliere testimonianze, approfondire le proprie ricerche e ricostruire in modo più completo e consapevole il percorso dell'alimento scelto, dalla terra alla tavola.

Per la terza edizione dell'iniziativa didattica (a.s. 2025-2026), gli incontri si sono svolti nella settimana dal 4 all'8 maggio 2026, in orario mattutino, fornendo un'opportunità preziosa per arricchire il lavoro di classe con il contributo diretto di esperti del settore e rendere ancora più coinvolgente il percorso del concorso, e ha dato modo di approfondire in modo creativo i temi legati al clima, alla sostenibilità e alla consapevolezza alimentare, stimolando la partecipazione attiva di studenti e insegnanti attraverso attività di scrittura e riflessione condivisa.

Al termine del concorso, la giuria ha valutato gli elaborati svolti e decretato le classi vincitrici che sono:

1° classificato - Il viaggio di Fico Filippo - Classe 1ª A dell'Istituto Comprensivo Leonardo da Vinci di Cavallino-Lecce, per aver saputo raccontare con straordinaria leggerezza e sensibilità il tema del cambiamento climatico e dela sostenibilità ambientale attraverso gli occhi del fico Filippo. Unendo filastrocche e disegni, in un emozionante percorso didattico che valorizza il rispetto per la natura e l'importanza del cibo a km zero, viene raccontato l'incredibile viaggio del frutto, dal campo fino ala classe.
2° classificato - Morbideggio - Classe 5B Scuola Primaria Maria Montessori Novate Milanese (MI), per la brillante ed efficace scelta di dare voce in prima persona al tipico formaggio della Val Taleggio, valorizzando con originalità la tradizione storica e il significato del marchio DOP. Raccontando la sua filiera, vengono inserite con grande sensibilità e intento didattico le delicate tematiche del cambiamento climatico, l'importanza della filiera corta e la cura che ogni giorno i produttori mettono nel proprio lavoro.
3° classificato - Il viaggio di una goccia di latte - Classe 5A - B Scuola Primaria G. Cotta Legnago (VR), per aver saputo rielaborare con grande originalità e freschezza un'esperienza vissuta sul campo in Lessinia. L'incontro didattico vissuto dalle bambine e dai bambini con l'antica arte della caseificazione si trasforma in una poetica storia raccontata in prima persona da una goccia di latte, sottolineando l'importanza del territorio e di quei gesti tradizionali che rappresentano una delle grandi ricchezze del nostro paese.

Le menzioni speciali invece sono state assegnate a:

Il viaggio di Pecorino - classe 2F della Scuola primaria Aurelio Alonzi di Roma, per la spiccata originalità del racconto. Attraverso le divertenti e poetiche aspirazioni culinarie del formaggio protagonista, i bambini e le bambine rappresentano con dovizia di particolari e impeccabile chiarezza le tappe della filiera corta che portano il pecorino dal pascolo ai nostri piatti.
Robby il robot e l'Orto magico - Classe 4B - C Scuola Primaria Don Saverio Valerio - Gravina in Puglia (BA), per aver saputo delineare il rapporto tra innovazione e natura, evidenziando come latecnologia sia un prezioso supporto al servizio dell'agricoltura: attraverso le avventure del robot giardiniere e il lavoro dei più piccoli, l'opera dimostra come l'efficacia dei sensori e degli automatismi raggiunga il massimo successo quando si alea con il rispetto dei tempi biologici e con la profonda comprensione degli ecosistemi naturali.

ACCEDI PER INFORMAZIONI E RICHIEDERE IL KIT DIDATTICO PER LE SCUOLE PRIMARIE.

Le attività previste dal kit didattico per la scuola primaria si integrano con le risorse digitali disponibili su questo sito - un questionario per le famiglie, un video, il gioco ad esso collegato -, direttamente utilizzabili in classe mediante il supporto della LIM. Questi strumenti consentono di mettere meglio a fuoco il tema del cambiamento climatico e delle sue interrelazioni con l'agricoltura.

IL VIDEO-CARTOON

Guarda il video-cartoon, realizzato nell'ambito del Programma Rete Rurale Nazionale 2014-2020 (Piano di azione biennale 2017-18, scheda progetto ISMEA 14.1 "Cambiamenti climatici, emissioni e ciclo dell'azoto"), per conoscere il legame tra cambiamento climatico e agricoltura e come, con le tue scelte di acquisto e consumo alimentare, puoi aiutare gli agricoltori che si impegnano ogni giorno nella lotta al cambiamento climatico.

IL GIOCO

Gioca con noi: verifica quanto hai appreso dalla visione del video-cartoon

ACCEDI AL GIOCO ONLINE.

IL QUESTIONARIO

Accedi al questionario sulle abitudini di acquisto e consumo alimentare della tua famiglia

FAI IL QUESTIONARIO.

I MATERIALI INFORMATIVI DELLE PRECEDENTI EDIZIONI

Puoi approfondire la struttura, i contenuti dell'iniziativa didattica e i suoi messaggi chiave sul documento della Rete Rurale Nazionale "Campagna di comunicazione cross-mediale sul cambiamento climatico. Esiti delle campagne nel biennio di attività 2017-18 e 2019-20". (Il documento è stato realizzato nell'ambito del Programma Rete Rurale Nazionale 2014-2020 (Piano di azione biennale 2019-20, scheda progetto ISMEA 14.1 "Cambiamenti climatici, emissioni e ciclo dell'azoto").

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Conosci l'impegno degli agricoltori nella lotta al cambiamento climatico e come tu puoi sostenerli con otto piccoli passi da realizzare nella tua vita quotidiana.

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Imparare a leggere le etichette dei prodotti alimentari è importante anche per riconoscere i loghi delle produzioni sostenibili, come ad esempio, l'agricoltura biologica, la produzione integrata, la water e la carbon footprint.